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    安徽自考服務(wù)網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 小明是個3歲零3個月的孩子,十分活潑可愛,父母很喜歡他。可令其父母不解的是,小明無論做什么事情之前從不愛多思考。比如,玩插塑時,讓他想好了再去插,而他卻是拿起插塑就開始隨便地插,插出什么樣,就說插的是什么。在繪畫和解決別的問題時也是這樣。夫婦倆認(rèn)為這樣不好,便總是要求孩子想好了再去行動,可小明卻常常做不到。小明父母時常為此而煩惱。根據(jù)以上案例,回答下面問題:(1)小明父母的態(tài)度和行動對嗎?請從操作學(xué)習(xí)及幼兒學(xué)習(xí)特點的角度分析小明的這一類行為。為小明的父母提出科學(xué)的教育建議。

    密押卷(一)

    卷面總分:100分     試卷年份:2023.04    是否有答案:    作答時間: 150分鐘   

    答題卡
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    試題序號

    小明是個3歲零3個月的孩子,十分活潑可愛,父母很喜歡他。可令其父母不解的是,小明無論做什么事情之前從不愛多思考。比如,玩插塑時,讓他想好了再去插,而他卻是拿起插塑就開始隨便地插,插出什么樣,就說插的是什么。在繪畫和解決別的問題時也是這樣。夫婦倆認(rèn)為這樣不好,便總是要求孩子想好了再去行動,可小明卻常常做不到。小明父母時常為此而煩惱。

    根據(jù)以上案例,回答下面問題:

    (1)小明父母的態(tài)度和行動對嗎?請從操作學(xué)習(xí)及幼兒學(xué)習(xí)特點的角度分析小明的這一類行為。

    為小明的父母提出科學(xué)的教育建議。


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    教育心理學(xué)的研究對象是學(xué)校教與學(xué)情境中人(教師與學(xué)生)的( )。

    • A、心理現(xiàn)象

    • B、關(guān)系特征

    • C、教育行為

    • D、學(xué)習(xí)行為

    名詞解釋:動作技能


    根據(jù)弗勒的階段分類,幼兒教師專業(yè)成長可歸納為三個階段,當(dāng)教師開始考慮個別差異,認(rèn)識到不同兒童有著不同的社會和情感需要時,處在的階段是( )。

    • A、關(guān)注生存階段
    • B、關(guān)注兒童階段
    • C、關(guān)注情境階段
    • D、行為特征

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